АРКТИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ
Кафедра библиотечно-информационной деятельности и гуманитарных дисциплин
Кафедра библиотечно-информационной деятельности и гуманитарных дисциплин работает с момента создания Арктического института культуры и искусств. За 20 лет кафедра выпустила сотни квалифицированных специалистов для библиотек республики.
Афанасьева Ольга Ильинична
кандидат педагогических наук, отличник культуры РС(Я), заведующая кафедрой
Век цифровых технологий изменил библиотеки и профессию библиотекаря. Она становится все более престижной и высокооплачиваемой. Эта работа становится все более привлекательной для молодых людей, и библиотечная профессия, которую в нашей стране традиционно считают женской, приобретает все более мужское лицо.

Современный библиотечно-информационный специалист работает в Smart-библиотеках, занимается созданием электронных библиотек и виртуальных выставок, учит детей и взрослых искать информацию в интернете, проводит массовые культурные акции, например, такие как «Библионочь», буккроссинг и другие.
Максимова Саргылана Васильевна
кандидат исторических наук, директор НБ РС(Я), отличник культуры РС(Я)
Наши выпускники работают руководителями и ведущими специалистами библиотек республики. Среди них 1-й заместитель директора Национальной библиотеки РС (Я), кандидат педагогических наук, В.Б. Борисов, директор Республиканской библиотеки для слепых А.С. Никитина, директор Научной библиотеки СВФУ С.Д. Ушницкая, директор Оймяконской библиотечной системы И.А. Горчакова и другие. Выпускники Е.В. Попова (Амгинский улус) и С.С. Черноградская (Усть-Алданский улус) стали лауреатами Премии Главы Республики Саха (Якутия) в области библиотечного дела им. И.И. Крафта в номинации «Библиотекарь года».

Наша гордость - студент Иннокентий Татаринов, который стал победителем Всероссийского конкурса «Библиотекарь года» среди студентов вузов России.
Леверьева Галина Федостевна
кандидат педагогических наук, заслуженный работник культуры РС(Я), отличник культуры РС(Я)
С 2019 года на кафедре открылась магистратура, освоение программы которой открывает новые перспективы профессионального роста и может стать ступенькой развития специалиста как исследователя.

Научные исследования преподавателей и студентов кафедры связаны с изучением книжной культуры Якутии: это история якутской книги и книгоиздания в Якутии, история и современные тенденции развития библиотечного дела, чтение и читатель.

В подготовке специалистов институт с самого своего основания тесно сотрудничает с библиотеками республики, такими как Национальная библиотека РС (Я), Республиканская библиотека для слепых, Научная библиотека СВФУ им. М.К. Аммосова, централизованные библиотечные системы г. Якутска и улусов республики. В этих библиотеках студенты проходят практику, на их базе и зачастую по заказу этих библиотек пишутся выпускные квалификационные работы.
Алексеева Любовь Романовна
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры, отличник профессионального образования РС(Я), ветеран труда РС(Я)
В 2019 года с целью подготовки специалистов для музеев республики на кафедре открылось новое направление подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». Выпускники будут заниматься формированием и сохранением музейных фондов, выставочной деятельностью, охраной объектов истории и культуры
Тимофеева Елена Карловна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры, отличник высшего профессионального образования РС(Я)
Современный музеи, как и библиотеки, меняются; оцифровываются музейные коллекции, создаются виртуальные и мультимедийные музеи, такие как музей «Моя Россия – моя история». В связи с этим в 2020 году открывается новый профиль «Цифровые технологии в музейной деятельности». Данная программа будет реализовываться совместно с кафедрой информатики института. Практику студенты будут проходить на базе ведущих музеев республики, а в качестве преподавателей планируется привлечение опытных специалистов музейного дела не только республики, но и ведущих музеев России.
Екатерина Ефимова
кандидат культурологии, доцент кафедры
Профиль
Область ПДВ
Типы задач
Область знания
Экзамены
51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность
Профиль: Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации
Срок обучения: очное - 4 года,
заочное - 5 лет.
Область профессиональной деятельности выпускников включает:
– 04 Культура, искусство (в сфере библиотечно-информационной, культурно-просветительской и культурно-досуговой деятельности);
– 06 Связь, информационные и коммуникационные технологии (в сфере функционирования электронных информационных ресурсов и информационных систем);
– 07 Административно-управленческая и офисная деятельность (в сфере документационного обеспечения управлениями организациями, в том числе библиотеками).
Типы задач профессиональной деятельности выпускников:
– технологический;
– проектный;
– информационно-аналитический.
Перечень основных объектов (или областей знания) профессиональной деятельности выпускников:
  • библиотека как социальный институт;
  • документы, регламентирующие библиотечно-информационную деятельность;
  • система книгоиздания, первичный документальный поток;
  • социальные коммуникации, профессиональные коммуникации, маркетинговые коммуникации;
  • методы прикладных библиотековедческих, библиографоведческих, книговедческих исследований;
  • инновационные программы и проекты развития библиотечного дела, социально-культурные проекты в библиотечно-информационной деятельности;
  • просветительская деятельность библиотек;
  • информационная безопасность пользователей библиотек;
  • технологические процессы библиотечно-информационной деятельности;
  • информационно-коммуникационные технологии;
  • аналитические технологии / методы информационно-аналитической деятельности;
  • информационная культура личности;
  • информационные потребности, информационные запросы, информационные интересы реальных и потенциальных пользователей библиотеки;
  • библиотечно-информационные продукты и услуги (документные, библиографические, фактографические, информационно-аналитические, консультационные, социально-культурные, просветительские, дополнительные);
  • фонды библиотек;
  • внешние информационные ресурсы библиотек;
  • локальные и сетевые информационные ресурсы;
  • базы данных, электронные коллекции, электронные библиотеки, электронно-библиотечные системы (ЭБС);
  • справочно-поисковый аппарат библиотеки, информационно-поисковые системы;
  • автоматизированные библиотечные информационные системы / системы автоматизации библиотек;
  • социально-культурные проекты в библиотечно-информационной деятельности.
Экзамены для абитуриентов в 2020 г.
Для выпускников средней общеобразовательной школы - результаты ЕГЭ по русскому языку, литературе и истории.

Для выпускников учреждений среднего профессионального образования - традиционные экзамены по русскому языку, литературе и истории.
Количество мест КЦП РФ и РС(Я) (бюджетные+платные)
Кол-во бюджетных мест (очное обучение) - 0.
В том числе для поступающих по особой квоте - 0.
Кол-во мест по договорам об оказании платных образовательных услуг - 10.

Кол-во бюджетных мест (заочное обучение) - 10.
В том числе для поступающих по особой квоте - 0.
Кол-во мест по договорам об оказании платных образовательных услуг - 20.
Вступительные испытания
Русский язык (ЕГЭ)
Литература (ЕГЭ)
История (ЕГЭ)
В том числе для поступающих на базе СПО
Русский язык (испытание вуза в традиционной форме)
Литература (испытание вуза в традиционной форме)
История (испытание вуза в традиционной форме)
Минимальные баллы по вступительным испытаниям
Русский язык – 40 баллов
Литература – 40 баллов
История – 40 баллов
Подача документов дистанционно
Документы подаются через сайт www.agiki.ru
Профиль
Область ПДВ
Виды и задачи
Профессиональные задачи
Экзамены
51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия
Профиль: Цифровые технологии в музейной деятельности
Срок обучения: очное - 4 года,
заочное - 5 лет.
Область профессиональной деятельности выпускников включает:
  • музеи и учреждения музейного типа, художественные галереи (государственные, общественные, ведомственные, частные);
  • библиотеки, архивы, фонды, общественные организации;
  • реставрационные мастерские;
  • экскурсионные бюро и туристические фирмы;
  • научно-исследовательские институты и экспертно-аналитические центры;
  • органы управления объектами культурного и природного наследия разного уровня и ведомственной подчиненности;
  • организации, осуществляющие образовательную деятельность, центры эстетического воспитания;
  • средства массовой информации.
Виды и задачи профессиональной деятельности:
  • научно-исследовательская;
  • организационно-управленческая;
  • технологическая;
  • культурно-просветительская;
  • проектная.
Специалисты по направлению подготовки 51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия (профиль: Цифровые технологии в музейной деятельности) должны решать следующие профессиональные задачи:
  • проведение научных исследований, связанных с основными направлениями музейной деятельности, в соответствии с общепринятыми подходами и методиками;
  • составление списков объектов историко-культурного и природного наследия; выявление объектов музейного значения, их постановка на учет;
  • определение статуса объектов культурного и природного наследия;
  • сбор научной информации, подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, подготовка презентаций;
  • составление разделов научных отчетов;
  • написание научных статей, докладов, тезисов;
  • участие в работе семинаров, научных конференций, выступление с сообщениями и докладами по тематике проводимых научных исследований;
  • организационно-управленческая деятельность:
  • применение теоретических навыков в области менеджмента в сфере культуры в ходе практической деятельности;
  • участие в разработке и реализации программ сохранения и освоения культурного и природного наследия;
  • технологическая деятельность:
  • комплектование фондов музея в соответствии с его профилем;
  • научная обработка материала: атрибуция, научное описание музейных предметов и объектов культурного и природного наследия, их систематизация и учет;
  • составление реестров памятников изучаемой территории и формирование государственного кадастра;
  • создание справочного аппарата, компьютерных баз данных; обеспечение физической сохранности памятников;
  • культурно-просветительская деятельность:
  • формирование и реализация культурно-образовательных программ в музейных учреждениях, экскурсионных бюро и туристических фирмах;
  • пропаганда в средствах массовой информации мирового культурного и природного наследия и необходимости его сохранения;
  • проектная деятельность:
  • разработка социокультурных проектов;
  • проектирование музейных экспозиций;
  • проектирование музейных и межмузейных выставок;
  • разработка проектов по музеефикации объектов культурного и природного наследия, уникальных территорий.
Экзамены для абитуриентов в 2020 г.
Для выпускников средней общеобразовательной школы - результаты ЕГЭ по русскому языку, истории и обществознанию.

Для выпускников учреждений среднего профессионального образования - традиционные экзамены по русскому языку, истории и обществознанию.
Количество мест КЦП РФ и РС(Я) (бюджетные+платные)
Кол-во бюджетных мест (очное обучение) - 15.
В том числе для поступающих по особой квоте - 2.
Кол-во мест по договорам об оказании платных образовательных услуг - 10.

Кол-во бюджетных мест (заочное обучение) - 10.
В том числе для поступающих по особой квоте - 1.
Кол-во мест по договорам об оказании платных образовательных услуг - 20.
Вступительные испытания
Русский язык (ЕГЭ)
История (ЕГЭ)
Обществознание (ЕГЭ)
В том числе для поступающих на базе СПО
Русский язык (испытание вуза в традиционной форме)
История (испытание вуза в традиционной форме)
Обществознание (испытание вуза в традиционной форме)
Минимальные баллы по вступительным испытаниям
Русский язык – 40 баллов
История – 40 баллов
Обществознание – 44 балла
Подача документов дистанционно
Портал «Госуслуги», через личный кабинет
Отзывы выпускников
Когда я только поступила в институт на библиотекаря, я и понятия не имела о том, насколько меня жизнь свяжет с этой профессией, о том, сколько интересных возможностей мне она даст. Я была уверена, что отучусь, получу диплом и до свидания, поначалу так и было, но с каждым упущенным годом вне профессии ко мне не приходило удовлетворение происходящим. Таким образом я пропустила почти пять лет, мои однокурсники уже набрались опыта, стали частью библиотечного мира, мне в срочном порядке пришлось их догонять, быстрыми и широкими шагами, в этом помогло заложенное институтом образование.

Помню, нас постоянно спрашивали – а чему учат на библиотекаря целых пять лет? Вы там постоянно книги читаете? В архивах сидите? Поначалу я и сама так думала, но каждый семестр приносил новые знания и интересный опыт, нам никогда не было скучно, образование оказалось не гуманитарным, а скорее смешанным, с творческой составляющей и интеллектуальным наполнением.

Сегодня отрадно понимать, что работа, которую мы делаем, приносит пользу, развивает юные умы, содействует молодежи, поддерживает старшее поколение. Здесь каждый найдет применение своим возможностям, главное, нужно понять, как это сделать, а в этом помогут знания, получаемые в ходе обучения.

Современная библиотека такая, какой ее делают читатели и библиотекари, попробуйте, может у вас получится стать именно тем самым библиотекарем!
Мария Андреева
Директор МБУ «Централизованная библиотечная система» городского округа «город Якутск»
Дорогой абитуриент!

Выбор профессии – это жизненный выбор. Когда стоишь на перепутье, кажется, что перед тобой множество дорог. В любом случае, в этом периоде жизни нужно прислушаться к собственному внутреннему голосу. Ну, а я вознесу профессию библиотекаря на пьедестал, как самую увлекательную, интересную, значимую профессию в мире!

Внутри, казалось бы, скучной и муторной работы таится бесконечно творческий, социально важный труд, который неоценим в глобальном смысле. Ведь от уровня читательской культуры во многом зависят экономика, политика, национальная безопасность и конкурентоспособность страны.

Сама являюсь выпускницей 2008 года по специальности «Библиотекарь-библиограф». В течение пяти лет нас обучали профессионалы своего дела – наши преподаватели. Мы старались брать у них максимум знаний, умений, навыков, которые стали в дальнейшем прочной опорой в профессиональной деятельности. Окончив АГИКИ, с самого первого дня работала и работаю по профессии. С уверенностью могу сказать, что каждый день трудиться во благо общества, культуры в целом – это великое счастье!
Айталина Никитина
Директор ГКУ РС(Я) «Республиканская библиотека для слепых»
В Арктическом государственном институте искусств и культуры на кафедре библиотечно-информационной деятельности учился с 2004 по 2009 гг.

После успешного окончания института поступил на работу в Национальную библиотеку Республики Саха(Якутия). Сейчас занимаю должность заместителя директора. Поступил в аспирантуру Московского государственного университета культуры и искусств, и в 2014 г. защитил диссертацию на соискание степени кандидата педагогических наук по теме «Корпоративная каталогизация Республики Саха (Якутия)».

В профессию пришел из-за любви к чтению. Думал, что библиотекари только и делают, читают. Никогда в жизни так не ошибался…
Василий Борисов
1-й заместитель директора Национальной библиотеки РС (Я), кандидат педагогических наук
Студенческие годы всегда вспоминаю с теплотой и радостью! АГИКИ предоставляет огромные возможности своим студентам для самореализации и проявления себя.

Я училась на факультете ИБТиМК по специальности «Библиотековедение и библиография». Именно здесь самые квалифицированные, самые лучшие, самые добрые и отзывчивые преподаватели! Посещать пары было интересно, учебный материал усваивался легко, желание получать новые знания не угасало. Вместе с тем нельзя не отметить существенную роль кафедры «Библиотековедения и библиографии», которая никогда не игнорировала достижения студентов и всегда их поощряла.

Семинары, научные конференции, студенческие мероприятия не давали превратиться учебе в скучный и нудный процесс.

После окончания института вопрос о трудоустройстве был решен сразу, так как многие студенты имели возможность работать, не отрываясь от учебного процесса, и я буквально со второго курса влилась в дружный коллектив Национальной библиотеки РС (Я).

Спасибо родному АГИКИ за самые прекрасные студенческие годы!

Варвара Скрыбыкина
Руководитель инновационно-методического отдела МБУ «Централизованная библиотечная система» ГО «г. Якутск»
В 2011 году поступила на отделение библиотечно-информационной деятельности Арктического государственного института искусств и культуры.

Окончила АГИКИ в 2015 г. Из всех направлений библиотечной работы больше всего мне нравилось каталогизировать, поэтому после практик решила работать именно каталогизатором. После окончания института работаю ведущим библиотекарем в Отделе комплектования и каталогизации документов Научной библиотеки СВФУ им. М. К. Аммосова. Я выбрала эту профессию, потому что с детства любила читать книги и считаю эту профессию очень интересной и востребованной.
Даяна Пинигина
ведущий библиотекарь в Отделе комплектования и каталогизации документов Научной библиотеки СВФУ им. М. К. Аммосова
В 2011 году поступила на кафедру «Библиотечно-информационная деятельность» Арктического государственного института искусств и культуры.

Окончила институт с красным дипломом в 2015 году. Сейчас работаю в МБУК "Хангаласская МЦБС", центральной улусной библиотеке города Покровск. Занимаю должность библиографа отдела электронной библиотеки.

Профессию библиотекаря выбрала, так как очень люблю читать, а также нравится работать с книгами. Институт дал мне знания и умения по работе с информационными технологиями.
Виктория Саввинова
Библиограф отдела электронной библиотеки, МБУК "Хангаласская МЦБС", центральной улусной библиотеке города Покровск
В 2012 году окончила АГИКИ по специальности "Библиотечно-информационная деятельность".

Мои мама и бабушка – библиотекари, поэтому у нас в семье есть шутка, что книжная пыль у меня в крови, и практика моя началась еще задолго до АГИКИ. Тем не менее, профессия раскрылась мне совсем иначе в институте.

Меня изначально заворожила атмосфера вокруг, располагающая к творчеству – в коридоре висят картины студентов, репетируют хореографы, из камерного зала доносятся репетиции теноров и актеров. Потрясающе!

Честно - я за время работы фактически не встречала библиотекарей, которые тихо-молча просто выдавали бы книги. Наоборот, в этих людях так много энергии, а как они проводят мероприятия!

Я думаю, что библиотеки не исчезнут никогда, а профессия будет обретать новые компетенции, чтобы соответствовать времени, как это происходит, например, сейчас у нас в библиотечной системе г. Якутска - мы изучаем конструкторы сайтов для оформления виртуальных выставок, разрабатываем контент-план для страниц в социальных сетях, учимся писать статьи.

Из атмосферы занятий, хорошо помню "ритуал" Светланы Иннокентьевны перед парой спрашивать, что мы прочитали за прошедшую неделю. На I курсе я очень увлеклась Стивеном Кингом, и через какое-то время еще несколько однокурсников присоединились к этой кингомании.

Я обожала пары литературы - за глубину анализа произведений - и всемирной истории библиотек - это был поток действительно новой и интересной информации, этот учебник я бы посоветовала прочитать всем, для расширения кругозора.

Одним из ярких воспоминаний о студенческой жизни стало участие в конкурсе "Мисс АГИКИ". Готовили меня к конкурсу всем миром, шикарное платье все ещё хранится в шкафу. Я очень хотела номинацию "Мисс креативность", так как было бы очень символично для библиотекаря ее получить. Собственно, я ее получила!

Считаю, что библиотекарь – очень многогранная профессия. Здесь можно развиваться бесконечно, и каждый твой навык может быть полезен. От SMM до иностранных языков, от создания приложений до коллекционирования снеговиков - всё находит свое отражение в работе.

В студенчестве работала в университетской библиотеке, потом в детской библиотеке в Хабаровске, Национальной библиотеке РС (Я).

Сейчас я заместитель директора по библиотечной работе Централизованной библиотечной системы г. Якутска. В нашу систему входит 18 городских библиотек. Место для практики и воплощения креативных идей найдем каждому!

Я благодарна каждому нашему преподавателю и родному институту, потому что библиотечная специальность доступна не в каждом регионе, и если бы не было АГИКИ – не представляю, чем бы я занималась сейчас. Я на своем месте, на любимой работе, надеюсь, и вы найдете себя в стенах этого уникального ВУЗа.
Анна Слепцова
заместитель директора по библиотечной работе Централизованной библиотечной системы г. Якутска.
В 2013 г. закончила Арктический государственный институт искусств и культуры по специальности «Библиотечно-информационная деятельность» с присвоением квалификации «библиотекарь - библиограф, преподаватель».

Я очень рада, что выбрала профессию библиотекаря. Я очень люблю свою библиотеку – это моя жизнь, это работа с молодежью, возможность быть полезной людям, ведь моя профессия связана с информацией, а это всегда важно. Знать и осознавать, что твой труд приносит кому-то пользу – один из основных стимулирующих факторов в любой профессии, а особенно в нашей.

В традиционную библиотечную работу интегрируются новые технологии, понятие библиотечной профессии расширяет свое содержание. Сегодня библиотекарь должен обладать знаниями в области современных информационных, компьютерных технологий. В работе библиотекаря столько живого и интересного, что она выходит за рамки представления о ней. Она многообразна, многогранна.

Специфика библиотечной деятельности такова, что здесь без профильного образования довольно сложно работать. Именно поэтому в АГИКИ создана кафедра библиотечно-информационной деятельности и гуманитарных дисциплин, в котором все желающие могут изучить тонкости библиотечной профессии, повысить свою квалификацию или даже продвинуть науку. В этом году институт отмечает свое 20-летие.

Я желаю только движения вперед, новых перспектив, планов, творческих идей, смелых решений, успехов и удачи и, конечно, всем доброго здоровья!
Светлана Ушницкая
Директор Научной библиотеки ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»
В Арктическом государственном институте искусств и культуры на кафедре библиотечно-информационной деятельности я училась с 2011 по 2015 гг.

После успешного окончания института поступила на работу в Центральную научную библиотеку ЯНЦ СО РАН. Тружусь в Отделе обслуживания читателей и МБА.

По воле судьбы и весь школьный период я посвящала чтению и помощи школьной библиотеке в плане организации мероприятий для читателей и внутренней работе в библиотеке, поэтому можно сказать уже тогда я определилась с выбором профессии.
Варвара Эверстова
Специалист Центральной научной библиотеки ЯНЦ СО РАН.
Запишитесь на консультацию через WhatsApp:
Оставьте свои контакты и мы свяжемся с вами:
ФИ, направление подготовки, образование.

WhatsApp: +7 914 
Instagram: @agiki.ru
Контакты
Телефон
+7 (914)
Адрес
Республика Саха (Якутия),
г. Якутск, ул. Орджоникидзе, д. 4
Электронный адрес
priem2020@agiki.ru
Арктический государственный институт культуры и искусств
agiki.ru
Верстка-дизайн Анастасия Алексеева
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website